乎人人低头。
林放没有起草什么演讲稿，对于这样的演讲，他早有准备，也根本不需要什么演讲稿，一切都在脑海里！
看到高三那边一片沉默，林放随即又看向高一高二这边：“高一、高二的学弟学妹，你们也不要幸灾乐祸，我刚刚所说不是针对高三同学，而是你们所有人。
明年和后年的今天，也就是你们即将走向高考这一关卡的时候。
之前何校长曾经问过我，有没有什么更好的学习方法，希望教教你们每个人。
若是仔细说的话，学习方法是有的，但也看对于什么人呢。
我的学习方法只适合于我自己，对于别人是否适合，我不清楚，只能你们自己尝试才能知道。彡彡訁凊
具体方法我已经留给了刘正海老师，回头他会把方法教给每一位代课老师，然后再教给你们每一位同学，希望大家从中汲取自己适合的方法，对各位的学习有所帮助。
不过，我想提醒一下，高三的同学就别想着学什么更好的学习方法了，时间太晚了，再好的学习方法也来帮助你们快速的掌握缺失的知识点了。
对于你们，我个人觉得，最好的方法就是老师之前所教的方法。
现在距离高考只剩下二十来天，你们现在要做的就是查缺补漏，对于之前所学的知识点查缺补漏，而不是学习新的学习方法，打乱你们的学习节奏。
这一点很重要！”
林放停顿了一下，留给所有学生思考消化的时间。
一位好的演讲者，不是滔滔不绝的不间断说话，而是想办法让每一位倾听者记住他所说的每一个字。
这不是林放自己总结出来的，而是他当年从一位演讲大师那边学到的。
而他也有那种体会，若是一个人滔滔不绝的说话，听讲的人可能没有时间记住讲过话，从而从头到尾只记住几句话。
尤其演讲时长比较久的，更是如此，毕竟人的短暂记忆是有容量的，超出容量和时效就也就被新的东西自动屏蔽了。
这有点像是监控，存储容量是有限的。
等了片刻，林放才继续说道：“我今天主要想问各位学弟学妹一句话：你们为何而学习！”
所有人沉默！
不少人都用奇怪的目光看着林放。
林放笑笑：“我们应当都听过一句话：为中华之崛起而读书！
这无疑是最让人