而出,难度翻倍。
不过很快,陈敏就发现一件事,裴清的三视图技术也在进步,他私底下问了裴清,对方说是教人的时候会更进一步地梳理知识,打通阻塞,不然自己都不会,还怎么教人。
陈敏试图教夫人和儿子,但可惜两人在这方面都没有什么天赋,教起来也累,如果不是两人都对三视图好奇得不行,陈敏教几次就想放弃。
只是这边不放弃,陈敏还是需要找新人教,但是新人的人选就很重要了,最合适的人选自然就是工部的官员,有基础,还能教更有深度的内容。
但是陈敏略一思考就放弃了这类人选,如果是别的时候,他会愿意,可现在他想拿第一,不想做有可能资敌的事,尽管这个可能很微小,毕竟他的最强敌人还是工部尚书。
陈敏思考教学人选期间,正在工坊内视察情况,看到正在做工的工匠,忽然反应过来,他要看图画图,一些工匠也是要根据他们画出来的图看图,然后做实物的,对方岂不是最合适的人选。
实践丰富,理论匮乏。
正在给陈敏汇报工坊内事务的匠人忽然发现眼前的大人,看向他的眼神似乎有些不对,带着一股莫名的灼热感,不由得忐忑起来。