决定把六龙们家中所做的知识卡片，主要是小学123年级的知识卡片，干脆都放到屈香火家里来，让他们的孩子来屈香火家学习，由安希蓉当老师，由屈雨晴屈满霞当老师，这样，屈香火家就多出了同样的123年级的五套卡片出来，让小丸子这边一套卡片、他们那边各一套卡片，这样一来，就看谁拿得更快更准了，这就解决问题小丸子的比赛取卡片速度问题，同时，让更多的孩子可以同时进行知识学习和比赛的问题。
五哥们又看出其他的道道来了，便马上叫老婆，就同样的知识卡片再抄一套放在家里，
看到这情况，小仙女实在是太感慨了，无法抑制住自己的心理，开心地说：“这小丸子妈妈安希蓉，实在是太有智慧了！不但努力工作，而且积极发现问题，见招拆招，为小丸子智能的快速发展，扫清障碍。这个妈妈，太伟大了！”
小土地汤鲁也开心地说：“小丸子的天材性成长，妈妈安希蓉起着主要的推动作用，爸爸屈香火的作用也是不可忽视。”
小魔女笑了笑说：“凭作用论功，安希蓉和屈香火的确各有功劳！不过，最大的功劳还是我，我是不断发神念图片给小丸子，所以小丸子才那么厉害！”
点击读下一页,继续阅读 寂寞的时候很冷 作品《造个仙境给谁2大教希蓉》第98章带动低年级学生学习