翌日，三中校园。
鹅卵石铺就的校道干净整洁，两侧矮树沙沙作响，光线柔和，树影婆娑，镌刻‘求真，务实’校训的巨石门傲然矗立。
舒畅的清风穿楼而过，教学楼栋之间窗明几净，教室内人头攒动，书声朗朗。
高二甲部的办公室内，几位老师讨论着什么。
“李老师，这是你们班的学生吗？”
一位年轻的女教师举着手机，兴冲冲地对着李临询问。
纵然今天已经看过很多次，也点过很多次头，此刻的李临还是忍不住推推黑框眼镜，轻咳一声。
“哎，可不是我们班那个沈天青么。”
“真厉害呀！这么小的孩子，就敢对抗不公了，我说我之前在那家市场买菜总感觉重量不对，原来是鬼秤，管理员还包庇。”
也有老师表示附和点头，讨论起此事。
昨晚上，沈天青的视频就冲到同城热搜榜前三了。
连区长都连夜召集会议处理此事，舆情扩散的相当厉害，叫来了一堆干部，讨论了各种方法来应对汹汹民意。
然而，三中从根源上简单地解决了此事——很简单，不让用手机，不就好了？
住校生平常用不了手机，走读生手机又不让带，消息传播很慢，沈天青倒也没因此成为校园名人。
准确来说，是没成为学生圈中的名人。
而在老师圈里，沈天青的讨论度已经爆了。
由于教师待在办公室里，除了备课就是写教案和补笔记，没啥娱乐活动，闲暇之余刷刷手机也就成了最大的乐子。
当第一位老师刷到沈天青英勇对抗不法市场的视频时，命运的齿轮便悄然转动。
如一瓶娃哈哈纯净水砸进湖心，掀起一圈圈涟漪。
一位老师分享给其他老师，其他老师再分享，视频传视频，老师转老师，老老师师无穷尽也，何愁天青不火。
于是身为三班班主任的李临，今天便被一遍又一遍地询问，
‘李老师，这是不是你的学生啊？’
对于沈天青搞出来的风波，李临不知道。
他起初不解，看其他老师一个个兴奋的样子，还以为是沈天青闯了祸，于是他板起面孔，义正词严，迅速切割。
“不是不是，我们班上没有这样的学生，我不会教出坏学生。”
而在了解实情，知道他是
点击读下一页,继续阅读 相信奇迹的小秦 作品《谁说这卡牌抽象啊，这卡太棒了！》第17章 区区仆役也敢染指圣女！