应该是像丽贝卡这种心存反抗之意的学生，眼看着光明的未来就在眼前，他们的反抗终于起了效果，结果却被扼杀在了途中，光明熄灭，黑暗重新卷携着他们，他们透不过气，感到窒息，只能选择以生命来阐述自己的立场。
然后校长和老师们也顺水推舟，聚集了一大批有反抗意思的学生，将他们集体的处决掉。
看似风平浪静，但虞幸怀疑，当初的反抗者或许并没有全部死去，一定有知道隐忍的人隐藏在现在的众多学生之中，等待着下一次机会，或许他在之后的学校生涯里可以试着寻找一下，说不定可以重塑主线任务。
虞幸不相信整本校史都在透露着如此大的破绽，别说自己手上这厚厚的一本，哪怕是书架上都还有五十多本不一样的呢。
他耐下心来往前翻，果然，前面都是处决的个例，以及圣乔尼斯中学在国际上获得的各类赞誉和奖项，偶尔会有外校的教育家来到圣乔尼斯中学举办演讲和讲座，还会有圣乔尼斯大学的教授过来一对高三的学生进行评估，提前选拔出一批高质量预备学生，免除入学考试，进入大学继续他们四年的牢笼人生。
偶尔，书上还会刊登出往年毕业的优秀学子如今在社会上的成就，诚然，这所学校是一个逼迫着学生的恐怖院校，但每一届依然会有百分之三十的毕业生被输送出去，有的进入各所大学——包括圣乔尼斯大学，有的走上工作岗位。
有资格被刊登进校史的人数不到百分之一。
每当记载到这一类历史，书上还会很贴心地附带那些学生上学时的照片，虞幸看过了，他们的眼神木讷、麻木，还透着一丝丝令人很不舒服的恶意。
都是被残忍的学校渗透过人格和心灵的“不完全者”。
长期浸润在异样的氛围里，他们早就不再是一个健康的人，隐藏在人类表皮下的很可能是一只只变态而扭曲的怪物。
这些东西看多了一点意思都没有，虞幸将自己第一眼就看到重要信息归结于运气发生了作用，毕竟他的人格面具都叫做幸，如果一直那么不幸的话，好像也说不太过去。