二陛下与孔颖达对视一眼，都觉有些不相信。李二陛下也熟读论语，当即随意抽了几段来考李元婴。
李元婴本就聪明过人，这种简单的提问自是应答如流，甚至连李二陛下抽考一些句子的意思都不惧。
孔颖达见李元婴从容应答，心中颇为震惊。
若李元婴当真把整本论语都学到倒背如流的程度了，确实没必要再听他这两天的讲学。
只是孔颖达好歹是孔家后人，自不能让李元婴这样落了面子，当即和李二陛下交换了一个眼神，改由他出题考校李元婴。孔颖达不让背也不让释意，只挑出几句看似有歧义的经义，问李元婴这几句是不是相互矛盾？孔子为什么要说这些话？
这是直接提高难度，从背诵题和翻译题跳到了论述题！
李元婴听完题一下子愣住了，他不知道两种题型难度不一样，只知道自己根本不会答。
李二陛下见状哼道：“知其然而不知其所以然，还洋洋自得！”
李元婴生气地说：“有什么了不起的，我能学会！”说完他就气冲冲地跑了。
李二陛下见弟弟气得跑走，顿时哈哈大笑。笑完了，他才对孔颖达说：“孔卿，你看元婴可还算可教？”
孔颖达也意识到李元婴有不错的天资，听李二陛下这样说便应道：“臣明白了。”从前他觉得李元婴不堪造就，自是不会管束他，既然知道李元婴颇为聪慧，李二陛下又有心让他们好好教导，他哪里还会轻慢！
孔颖达门生多，平时负责给李元婴讲学的人之中也有不少是他门下的，他只要和他们提一句就足以做到全方位严抓共管。
孔颖达说干就干，行动力很强，回去后就找几个门生开了个小会，把李二陛下的意思传达给他们：给我抓，给我好好抓！李元婴要是有八分聪明，你们就把他教成十分！
李元婴不晓得李二陛下和孔颖达正在给他织网，他回去后躺在榻上生了好一会儿的气，翻来覆去睡不着，索性一骨碌地爬起床，抄下孔颖达刚才的问题跑去向魏征请教。
魏征有些纳罕：怎地不问《礼记》，改问论语了？
不过，李元婴有心请教问题，魏征自然不会不答。魏征面上凶，答疑时却很有耐心，先是引导李元婴分析几句话的语境，随后让李元婴自己总结归纳一下为什么这几句话看似相互矛盾，却又都是有理的。
李元婴听完就明白了：“面对不同的人、不同的事，应对的方法肯定不一