和计算，还教些技术性的工作：熟皮、制车、建房、种田啥的。
“我们实在太忙了，学校里又没有其他的老师，根本照顾不过来。”小优摊了摊手说。
她原本的计划，是等幼崽长大一些，先培训出一批教师来，然后，再建学校。
小优知道，鹰勇之所以在这个时候，提这个建议，是为了教导自家幼崽们。
于是，小优明确地告诉鹰勇：“可咱家的幼崽不一样的，不能放在一处教。”
就算自家幼崽，现在有这样那样的毛病，学习进度，也不是普通人可比的。
对这一点，曾教过自家伙伴，有了对比的小优，心知肚明。
鹰勇沉默。
虎威和猞灵，则开始打哈欠。
不过是出于对同伴们的尊重，他们才勉强坐在这里。
狐智给不出什么好的建议，只能表态：“不管怎么说，小优，在幼崽的教导问题上，你需要我怎么配合，我就怎么配合。”
“现在有了这么好的学习条件，他们竟然不认真学，简直太气人了！”
曾经因学习无门，而痛苦不堪的狐智，对学习机会，是相当珍视的。
而且他有两个雄性幼崽，要求自然是高的。
狐智的话，让鹰勇眼前一亮。
小优也似有所悟。
鹰勇已提出了新的建议：“既然不能办学校，你就让壮壮和他们一道学习吧，然后，你好好观察观察。”
他怎么就忘了，他和小优不是第一次教导幼崽学习啊！
怎么以往教虎强和虎壮壮时，就没出现这么多问题呢？
虎强大了点，和幼崽们在一处学习，对他是个自尊心上的伤害。
虎壮壮的年龄正好。