幼崽们因还是本体不方便，而造成的操作速度慢、量取不准确、以及各种损失，小优还是承担得起的。
她只要每份食品，最后都经过检验，确保质量就行了。
从第三天开始，幼崽们的学习，又变成了一小时语文，一小时数学。
有了昨天的经验，小优这回在教计算之前，先教了他们一些图形，在教的时候，还特地说明了它们的用途：
“小舞，皮裙呢，就是圆柱形的，裁开、收紧后，又变成了梯形的”
“小聪、小明，你们一定要记住，形状会影响物品的使用率。”
“所以，就算是同等体积相同材质的石材，形状好的，一定要稍微贵那么一点点，可以多出几块大尺寸的石板。”
“这样，你们就可以引导原料提供者们”
“小鹰们，同样的道理，不同形状的容器，容积有时会相差很多，不要被你们的眼睛骗了，要量，要精确”
根据每个幼崽不同的特点和需要，小优的教学方法变得灵活多变，幼崽们的学习热情，一直高涨，成果更是突飞猛进。
后来，应幼崽们的要求，小优又给他们，增加了一个小时的自由学习时间，学习一些，他们特别感兴趣的东西。
这个时间，安排在以往做作业的时段。
因用功和努力，他们现在就算学的东西，比以往多得多，也能当堂消化。
偶尔有些作业，也用不了多少时间，就能做完了。
小优从来不担心，他们复习的事儿。
将“学以致用”发挥到极致的她，现在只要幼崽们有时间，不管干什么，她都尽量多让幼崽们参与。
五个幼崽们学会了所有小队的名字后，就开始在各自的岗位上实习了。
这样，他们既能复习，又能预习，知识别提多稳固了。
然后，三只小鹰开始学习，原材料和药品的名字，她们一有时间，就泡在实验室里，琢磨罐子上的字。
两只雄性小狐狸，学完了整个部落的人名后后，干脆把自家账本，当成了教科书。
狐小舞的实习方式，有点儿特殊，小优给她做了很多种颜色的彩笔，又给她做了几个和真人大小、比例一样的木头偶人。
狐小舞从画图开始，给他们设计各种服装。
阿爹们会抽空，帮她缝起来。
在缝制的过程中，狐小舞的设计出现了