米问，神情警惕，如果是榴榴遭了难，她要去提供帮助。
程程也好奇不已。
喜儿说：“她和小白在一起。”
大家一听，立即该干嘛干嘛。
这时候又传来一声榴榴的喊声。
“小花花我不会放过你的鸭！”
大家刷的一下，再次看向三楼的位置，然后该干嘛该干嘛，因为这里要看也看不到什么啊。
喜儿不放心，起身上楼去，干爹家门关着，走廊那头的姜奶奶家开着门，有灯光照在走廊里。
喜儿溜达过去，站在门口往里一看，就见榴榴靠墙立正，正在接受批评教育。
小白坐在沙发上看无声动画片，优哉游哉的。
喜儿探头，悄悄地溜达进屋，坐在小白身边，却没看动画片，而是关注着榴榴挨批。
姜老师正在教育榴榴。
白天刚惩罚了小白和喜儿找枪手写作业，晚上榴榴就撞上枪口，必须明正典刑，从严处置。
榴榴垂头丧气，气都气饱了。
饶她机智如狐，也还是着了小花花的道。
这个小花花不当人，钓鱼执法，把她给陷害了。
姜老师批评家教育了一阵，便放她去写作业了。
后天就要开学了，榴榴的寒假作业却还没写完。
既然来都来了，走也走不掉了，榴榴便留在这里写作业。
只是刚写一会儿，就开始愁眉苦脸，题目不会做。
姜老师走动了，不在家里，喜儿注意到榴榴的状态，立即自告奋勇，过去提供支持。
不管会不会，单就在写作业的自信心这一块，喜儿是出类拔萃的。
当姜老师回来时，只见三个小朋友凑在一起，正在交头接耳，仔细听，才发现她们是在讨论题目怎么做。
榴榴虽然被小花花陷害了，但是最后还是接受了小花花的帮助，听她讲解题目。
有的题目三人也讨论不出个所以然来，喜娃娃就去喊帮手。
结果把嘟嘟喊来了。
榴榴当即不高兴了，说：“胖嘟嘟来有什么用鸭！”
嘟嘟不高兴了。
指责胖榴榴，气呼呼地要走。
榴榴赶紧拉住小姐妹，嬉皮笑脸，挽回了这段岌岌可危的友情。
友情归友情，榴榴还是让喜娃娃快去喊个厉害的人来，比如