孩子送进重点小学培养，还有另一个原因，那就是麓丰县的教育资源确实没有跟上。
这几年来，随着城镇化发展，麓丰县县城的范围也在扩大，县里的常驻人口一直在增加。
而与之相对的其他资源，却因为种种原因，一直没跟上城镇发展的步伐。
就拿教育来说，麓丰县仅有几所小学，都是几十年前建成的学校，这些年也只是增加了教学楼，并不能完全缓解人口增长带来的教育压力。
学龄儿童增多，自然引起教育资源紧缺，现有的学校不够用了，建新学校一事迫在眉睫。
黄雁声回到县委办公室的时候，已经快九点。
他向来守时，上班时间从来只有提前，不存在迟到的情况，今天难得来晚一次，倒让人惊奇不已。
丁诚手脚麻利的给黄雁声倒茶，问道：“书记，您来了，我刚想给您打电话。”
他提醒到：“九点半有个会议，需要您参加。”
“好的，知道了。”黄雁声一边说着，一边又道：“去向阳小学实地调研定在哪一天？教育局那边安排好了吗？”
丁诚看了一下手里的记事本，道：“安排好了，周三上午十点，也就是后天，教育局领导陪同书记去向阳小学实地调研。”
黄雁声道：“嗯，跟他们说，我们直接过去就行，不要兴师动众，不要影响学生们上课。”
“好的书记，我会告诉通知到的。”丁诚赶紧记下，回头通知到教育局。
九点半的会议，依然是关于扶贫主题的会议。
麓丰县的扶贫工作，这几年成效显著，麓丰黄桃在县政府的大力推广下，更是名声大振，面向全国。
农业生态发展以黄桃产业为核心，其他农产品也没落下，都能给村民带来创收，让大家走上脱贫之路。
但发展的同时，也暴露出许多问题。
比如说有些干部，工作流于表面，喜欢喊口号，而不是深入实际为百姓解决问题，在群众当中造成很不好的影响。
还有些干部在工作中喜欢作假，虚报谎报成绩，假大空严重。
也有些干部，行事作风粗暴，不善于和群众沟通，造成百姓对政府工作的不信任，从而引发矛盾。
除了这些，还有就是一是党员干部的心态发生了变化，觉得扶贫工作已经取得成绩，思想就发生了转变，工作上开始松懈，一心只想着怎么出风头，怎么向上级邀功