安静黑暗的走廊,有一个大的平台，傅语昭和班主任面对面。班主任不高,甚至因为过于干瘦，还有点驼背，看上去反而比傅语昭还矮。
班主任把傅语昭叫出来，其实就是找她谈成绩下降的事。傅语昭又不是真的高中生，她表现出一副受教的乖巧模样，实则心里在想，为什么自己对盛忆和元鑫丢下自己这么在意。
反正一番说教下来,就是希望傅语昭下半学期好好学习,不然的话,他可能要通知傅语昭家长。顺便提了一下调座位的事,大概意思就是说,也不是针对傅语昭,只是盛忆是班上第一名，又好不容易冲进了被七九班的年级包围圈,班主任考虑到她呢家庭比较困难，如果因为傅语昭影响了学习，成绩下滑了,很有可能拿不到明年的奖学金和助学金。
前面什么成绩不成绩的,傅语昭不在乎,但是班主任提到了盛忆成绩下滑可能失去奖学金助学金,她就有些犹豫了。从半个学期的相处来看，盛忆应该确实家庭条件不大好,平日里根本没有多余的开销，吃喝拉撒也是最简单最便宜的，食堂的饭菜几乎都打素菜,早餐也就一个大白馒头解决。
如果真因为自己的原因，影响到盛忆，傅语昭心里就更不舒服了。是不是盛忆和元鑫待一起会好一点，至少元鑫学习努力，还能互相促进？
傅语昭回到教室，还没等坐两分钟，下课铃就响了。
傅语昭眼睁睁看着元鑫拉着盛忆往外走，一边走还一边说：“我们快点吧，晚了开水房外面又排起长队了。”
傅语昭因为晚自习一节课都没在教室，回来了还得收拾一下书包。反正盛忆都和元鑫走了，傅语昭懒得追上去，索性慢腾腾地收拾。
收拾到最后，傅语昭突然发现她桌上有个不属于她的本子。傅语昭没买过什么作业本，几乎用的都是学校发的，她才懒得买本子用来学习。盛忆也一样，所以她们两个的作业本都差不多，这个作业本正面朝下，傅语昭一翻过来，上面没写名字。傅语昭的本子都会写名字，她翻开一看，里面密密麻麻的字，而这字不像傅语昭写的，更像盛忆写的。
盛忆的字和她人一样，端端正正，一笔一划都很用力，傅语昭的字有些潦草，但却很好看。两个人的字体就给人两种相差甚远的感觉，盛忆的字像正统石碑上刻的正楷，傅语昭的字像大家随手写在宣纸上的狂草。
这本子是盛忆的，怎么会在傅语昭的桌上。要说是搬桌子的时候，傅语昭不小心夹带走了盛忆的本子，也说不过去，因
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