王希礼眸光闪烁了两下，抿紧了唇，行了一礼，转身回到了座位上。
古代老师的任务比现代轻松不少，不用备课不用评职称，上课的课程时间少，工作任务轻。
晚上回到家里之后，张幼双飞快冲了个战斗澡，神清气爽地擦着头发走到了书桌前，翻看这几天新寄过来的信。
眼神下意识地在信堆里搜寻那张独特的，粉色的信笺，找到之后，张幼双神情都不由沉凝了一些，先抽了出来，打开一看。
掠过无关紧要的问候语之后，看到的是一行已初具风格的清丽的小楷，端端正正的就像学龄前儿童的描红大字。
一撇一捺间，能清楚地看到字里行间洋溢着的跃动与活泼之意。
【先生！】
【不知道能否这般称呼。】
紧接其后的是一个不起眼的墨点，似乎写下这小心翼翼的两句话的同时，对方也十分忐忑。
【感谢先生前些日子寄来的《三字经》和《千字文》……我们都已经读完了，和《三字经》相比，《千字文》实在有些难懂，我与小玉仙、小桃红都已背了一半了。虽仍然不能全部通晓其中的意思，但正在努力。
不知道先生能不能将《千字文》再多借我们一些时日，读完《千字文》之后，又能再读些什么呢？】
《三字经》和《千字文》都已经读完了？张幼双惊讶了那么一秒，比她想象中还快。
放下信笺，张幼双有点儿欣慰，也有点儿复杂，竟然有种想哭的感觉，眼圈都有点儿红了。
这种逆境之中依然不放弃希望，努力抓住每一个向上的机会的表现，打动了她。
对比那些与她掐了个你死我活的九皋书院的熊孩子们。
这些小心翼翼，生怕惹她不快的女孩子们，简直就像是淤泥中开出来的花，闪烁着即便在逆境中也耀眼的光辉。
深深吸了一口气，稳定了情绪，张幼双站起身翻出了早就准备好的几本启蒙教材。
提笔写下。
【你们有向学之心我很高兴，这些书都是送给你们的，你们愿意读到什么时候就读到什么时候，无须归还。
我这里有《龙文鞭影》和《幼学琼林》，你们读完《千字文》之后，可以读读这个。
这里还有些许多笔墨纸砚和一些描红字帖，用完了记得写信告知于我。】
想了想，怕姑娘们有负担，又继续写道。
【这些幼儿所用的描红字帖于我已经没什么用处，与其放在书房里落灰，不如送给更有需要的你们。】
《龙文鞭影》和《幼学琼林》都是当初她为了给猫猫开蒙，默写出来的，不过猫猫也基本没怎么用到过，如今正好有了更适合的归处。
写到这儿，张幼双脑子里嗡地一下，又猛然想起了一件特别重要的事。
赶紧捉笔继续写道。
【花柳病凶险，日常生活中，你们切记，一定要避免与月英