办学校并非一天两天就能成的，楚临君和常大概讲了一下，让常拿着小本本出去了。
谁家的什么人擅长做什么，什么时间有空闲，可以来学校教授相关知识，都让常去收集信息，整合起来。
至于小孩从多大入学，楚临君决定按穿越前的世界那套来。
三周的进保育园，由一些不方便外出的老人看着，让年轻人腾出手来干活。
六周岁到十六周岁的孩子，就分班编进学校，正式上课。
至于十六周岁以上的，在这个时代已经是成年人，有些已经有了小孩，只能上成年人夜校。
楚临君并不想立即让这里的制度和她穿越前接轨。
步子太大容易翻车，历史上有无数例子为鉴，她不需要再趟一回错路。
只要基建搞起来，大家的经济条件上来了，自然就会有所改变，她只需要管好自己，至于别人，很不需要那么着急。
楚临君深知一个好汉三个帮的原则，并不把所有事都牢牢抓在手里，在常的表格还没有回来之前，就已经敲定了一部分名额。
“游，你的水性好，我想请你教大家游泳。”
“秀，你非常聪明，有些战术用得很妙，我想请你轮流带队。”
和其他原始部落差不多，部落里的外出队伍大致分为采集和狩猎两队，人员流动大，但总有一部分核心人员，是次次都在一起出去的。
在这些核心人员里，不乏一些拥有特殊技能，又有一定领导才干的，在过去的一段时间内，慢慢从众人间脱颖而出，成为小队首领。
每个小队有自己擅长的风格和气质，首领和队员也就慢慢固定下来。
这当然是一种优点，但也有一部分不足。
比如大部分的狩猎队更看重的都是战力。具体就表现为谁的武力值越高，谁就越受欢迎。
这当然无可厚非，但是楚临君认为，在武力之上，还要加上智谋才是最好。
智勇双全才没有短板。
就算不能把每个武力值高的人都培养成全才，让大家多接触多适应，也是好的。
现在的龙部落还是族天下，所有的女人，男人，孩子，都有着或多或少的血缘关系，靠着鲸这个大族长首领带领着大家生活。
将来呢？
社会是会发展的，等到部落人口越来越多，关系越来越远，血统已经不能成为彼此之间的纽带。