“可是，说着，说着，他们自己也养成了一个习惯，那就是没事的时候去查一查说过的那些单词是怎么写的，不知不觉间，竟然反而增加了单词量，所以就有所提升了，不过，能达到这个水平，再想提升就不容易了，不管哪个科目，要想学好，终究还是需要花功夫的。”
听完陆望晴的话，林孟庄点头道：
“这想法就很好，这句‘工夫在诗外’，确实值得我们去好好的想一想，就像一个写文章的人，用词造句固然重要，可是更重要的还是文章的内涵，要想写出好文章，还是需要有一定的阅历，对生活有深刻的感悟，才能写得出来。”
“教学应该也是这样，光是讲得好还不够，教学是一个互动的过程，你讲得再好，学生不愿意听，那就出不了效果，所以啊，我觉得我们当老师的还是要多花点心思了解一下学生的想法，然后用他们喜欢的方式去讲课，让教与学能真正的互动起来，提高了学生学习的兴趣，教学的效果才能达到事半功倍。”
这时，张德清笑着说道：
“要说与学生的互动，我觉得还是朱明亮老师做得最好，他的课堂算是我们学校最活跃的了。”
林孟庄淡笑道：
“朱老师的课堂啊，确实是很活跃，不过太活跃了也不太好，凡事都有一个度，还是适度活跃就好。”
许建明建议道：
“我觉得该活跃的时候，确实可以适度活跃一下课堂，但是做老师的，还是需要有很好的控堂能力才行，就是该放的时候放一下，该收的时候能收得回来，不然就会形成老师讲老师的，学生都忙着聊天去了，没人听课就不好了。”
一听这话，几人都下意识的看向了秦玉兰，秦玉兰不由自主的红着脸低下头去，她长着一张可爱的娃娃脸，学生倒是都挺喜欢上她的课，没有任何压力，她的课堂，大多数都处于失控状态，她讲她的课，不少学生各玩各的，只有少部分爱学习的学生在认真听课。
林孟庄点头道：
“这确实是一个问题，秦老师以后就学习一下陆老师的教学方式，说不定也能有很好的效果呢！”
陆望晴表情认真的说道：
“秦老师的课其实讲得很认真，很仔细，也是很好的，这一点我就要向秦老师学习，至于说控堂能力，这应该是性格原因，秦老师很可爱，很善良，不会板起脸来对学生，也不会大声的批评学生，所以学生不怕她。”
“我觉得在这样的课