之中，气候多变恶劣，贴近暖流，降雨充沛，植物茂密，人口密度也小……”
“了解完这些后，我们还要了解它自身的优势条件与劣势条件，合理地利用这些信息扬长避短，又或者转劣为优，谢谢你知道尹城的优势条件吗？”
“嗯……风景优越……可以发展下旅游业……”风景优越，是他在那本书里看到的知识点。
“它的交通条件并不好，只有乘坐机舰才能到达，只是能乘坐机舰的毕竟是少数人，可以发展旅游业，不过有不小的限制。”
“那就先……发展海上交通？”
“尹城气候多变恶劣是受海洋气候影响，海洋气候并不好，所以不适宜发展海上交通，需要投入的成本太大，后续的维修也是一笔不菲的资金，难以回本。”
“我……想不出来了。”他是真想不出来了。
殷何意弯唇一笑，伸出手将只笔放进商迟谢手中，自然而然握住商迟谢的手，带着他在纸上落笔：“第一次接触这样的问题没有想出来是很正常的事，只要多熟悉，你以后就能想出来很多。”
“你可以换一个角度去想，它海上交通不行，空中交通不便，这意味着常人难以到达它这个地方，地处偏僻，人口密度小，风景适宜，很适合作一个巨型实验研究基地，而且贴近暖流植被茂密，覆盖率高，这样的条件下生物也富有多样性，具有很高的研究价值。”
“但它不是在海上吗？气候多变，应该很影响研究才对……”
“谢谢，帝国的所有研究室建造都是完全屏蔽外界自然环境影响的哦。”
“原来是这样……但创建大型实验研究基地……感觉需要耗费的资金也不少，而且交通不便，材料应该不便运输才对。”
“这是一个很好的问题，不过能单独开辟研究室的企业都拥有专门负责运输功能的机舰，帝国也是如此，不便的交通会是旅游业的阻碍，却不会是创建实验研究基地的阻碍。”
……
殷何意的教学与商云深的教学有很大不同，商云深教商迟谢，是让商迟谢先学然而再给出问题但不给答案，等商迟谢自己去思考去找出答案，商迟谢的答案错了，他就会指出存在的问题，但也只是指出存在的问题，不会再进一步。
而殷何意是将问题所涉及的知识面都给商迟谢提一遍，诱导商迟谢去思考，再将他思考的答案中出现的问题一一指出来，又给出最佳答案引导商迟谢去分析。
两者之间的教学差异带来的效果也是不一样的，只现在商迟谢还没有意识到，他被殷何意握着手写下了答案，听着耳边柔柔的嗓音，恍惚间他竟觉得回到了无色城的时候。
风雪里阿意抱着他，握住他的手教他写字，也是这般仔细柔和。
“阿意……”他失了神一般，喃喃念着。
“你