水泥的供应还是很紧张的，砖瓦也不富裕。
考虑到领地内稍大一些的建筑队都在从事一期工程作业，能够参与竞标的都是些小型建筑队，有的甚至是临时组建的队伍。
所以想要同时开工是不可能的，只能按照先后顺序依次开建。
再三考虑后，煤矿区的一所先建，其次是城南区的四所，最后是留茵河区的两所及老城区的一所。建筑图纸采用的是凤凰学堂的图纸，只不过降低了规格，删减了些不必要的建筑和场地，根据各地建筑区的环境特点稍作改变。
经过近十天的准备后，教育部于九月十日公布了建造计划，八所学堂将在来年二月底建成。
整个河西除了吉祥城和城南农场，近十万人沸腾了，盼了快一年的学堂要开建了，之前说政务院骗人的家伙们也闭嘴了。
这个消息只一天就传遍了河西，整个社会风气陡然一变，工人做工都比以前勤快了许多，家里的老幼妇孺也是面带喜色，期待着学堂建成的那天尽快到来。
王玄选定的十六位数学老师也很激动，一旦学堂建成他们便可回返乡教书。学了快半年的数学才发现知识真的能够使人快乐，它能让你思考任何问题的时候都比较缜密，而不至于思绪紊乱。还能使你的脑子反映灵活，对突发事件的处理手段也更具理性。
数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的判断能力、分析能力、理解能力的学科。它给予人们的不仅是知识，更重要的是能力，这种能力包括观察实验、信息收集、归纳类比、直觉判断、逻辑推理和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益，他们迫不及待的想要将其传播出去。
老师们既兴奋又庆幸，王玄平日给他们布置的作业就是实际应用中的各种案例，让他们打开了一扇通往其妙旅程的大门。
他们已经在政务院实习了一段时间，接下来王玄打算安排他们去工地，切身感受一下数学的实际应用。另外还给他们排好了值班表，每天留下两人教授这些孩子的数学，学习它的实际运用。
对于这帮孩子，王玄现在的要求是上午学习文字、数学，下午出去参与劳动，如路面清理、垃圾搬运、选择一家食堂洗菜刷碗等。
这不是作秀，也不是体验生活，更不是赚取外快，而是要让孩子们亲眼看看，吉祥城是怎么样一点一滴用一双双血肉之手、一块块石头砖瓦、一步一步的建设起来的。
在建设过程中他们有幸参