博士研究生综合考核之要略与流程一、考核之旨于博士论文开题之前，设综合考核之环节，旨在评估博士生在基础课程、文献调研及初步科研之进展。
其要者有三：检视博士生对基础知识、专业知识及学科前沿之掌握情况，并考察其科研进展。
判断博士生课程学习之完成情况，基础理论之扎实度，专业知识之完备性，前沿动态之敏锐度，问题发现与提炼之能力，课题设计之科学性，研究进度之合理性，以及科研态度之端正与否。
依考核之实际结果，指导后续培养，促进科研工作之稳步推进。二、考核之形式与内容(一)形式环境学院以面试为主，导师可视学生实际情况及专业知识需求，增设笔试环节。
面试采用ppt汇报形式，由评议组评分。总分一百，仅面试者面试占百分百；有笔试者，笔试与面试分别占三成与七成。
(二)内容面试：ppt汇报，时长二十至三十分钟，问答不少于十五至二十分钟，涵盖：课程学习情况课题名称、研究意义、国内外研究现状、发展动态分析(含科学价值及应用前景)研究目的、内容、思路(技术路线)关键科学问题、存在问题及解决路径笔试(非必选)：由导师出题，时长一百二十分钟，考察基础与专业知识。
三、考核流程学位点秘书按培养方案提前一月通知导师与学生。面试时间依培养方案，特殊情况按管理办法处理。
导师或导师团队组织五名以上教授成评议组，推选组长，灵活安排面试时间，导师不回避。
评议组成员独立评分，最终成绩为平均分。考核结束后，学位点秘书负责存档、网传等工作。
四、成绩及结果使用参照博士研究生管理办法校研发202227号执行。
五、未尽事宜针对考核中出现的问题，由专业秘书动态总结研判，并适时修订补充。
-----------------大双言姑：男生廿六，已及研士之境。
大双复示图及文牍，曰：“此乃新院长所撰综合试之要略，颇似开题之报，繁冗令人疲。”姑若薇也，请曰：“赐吾氯离子之纲目，吾将遣生专攻之。”大双疑云：“氯离子何指？”复言：“cl离子之作业已毕。”若薇复请：“cl离子之作，相关资料速赐，吾未存也。”大双忆道：“cl离子之研，余自撰之。后遵命询厂家，录其言于文。”遂陈其文：“光伏太阳能晶硅片生产废水，氯离子去除法之探析。今岁